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1. 目标管理－舒化鲁老师－共图品牌内训课程
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目标管理
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舒化鲁
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【课程目标】让课程参训人员——1、了解目标管理的难点；2、掌握有效目标制订的分析工具和方法；3、掌握实施目标管理的技巧方法；4、把握修正调整目标的方法；5、掌握目标执行结果的评估方法目标的设定。【课程内容】一、有效目标管理的典型分析1、海尔的OEC与目标管理；2、邯钢的倒闭成本与目标管理；3、四达的虚拟法人与目标管理。
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2. 企业流程竞争力打造技术－舒化鲁老师－共图
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企业流程竞争力
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竞争力打造技术
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课程特点：1、系统性，课程不是对哈默教授的流程再造理论的复述，而是融和中国文化传统中的系统思考模式，把企业作为一个活的有机体进行的分析解剖；2、诊疗式，课程一开始，就由参训人员根据授课专家所开发的《企业流程管理不规范问题诊断表》进行自我诊断，以明确企业业绩提升的空间所在；3、针对性，课程所针对的是企业流程管理所面对的重
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3. 超越平衡计分卡－舒化鲁老师－共图品牌内训
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平衡计分卡
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超越平衡计分卡
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课程特点：1、系统性，课程不是对卡普兰平衡记分卡理论和技术的传播，而是融和中国文化传统中的系统思考模式，在平衡记分卡理论和技术的基础上创新形成的一种企业规范化管理实施技术；2、针对性，课程所针对的是企业运行过程中面对的管理重点、难点问题，保证参训人员接受培训后，能总体把握企业运行过程管理的思路和方法；3、实用性，课程不
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4. 角色管理规范化：造就杰出员工的四大技术－
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角色管理规范化
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造就杰出员工
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课程背景:杰出的企业依赖于杰出的员工，杰出的员工创造杰出的企业。没有杰出的员工，就没有杰出的企业。何种员工才配称作杰出员工？有符合岗位要求的履职能力，有乐意努力履职的意志意愿，有痴心不改的工作热情耐心，有忘我无畏的工作激情冲动，能创造出卓越的业绩。杰出员工从哪里来？名牌大学里也找不着。单有高智商或广博知识的人，远不能成
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5. 企业规划化管理实施技术－舒化鲁老师－共图
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企业规划化管理实施
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规划化管理
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课程特点1、系统性，课程不再是从西方搬来的一个一个的孤立学科讲授，而是把企业作为一个活的有机体进行分析；2、针对性，课程所针对的是企业竞争力提升所面对的重点问题，参训人员接受培训后，能自主理出提升企业竞争力的思路和办法；3、实用性，课程不讲空洞理论，强调以解决问题为要务，并针对管理人员所提出的现实问题，在互动的基础上进
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6. 企业规划化管理实施技术－舒化鲁老师－共图
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企业规划化管理实施
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规划化管理
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课程特点1、系统性，课程不再是从西方搬来的一个一个的孤立学科讲授，而是把企业作为一个活的有机体进行分析；2、针对性，课程所针对的是企业竞争力提升所面对的重点问题，参训人员接受培训后，能自主理出提升企业竞争力的思路和办法；3、实用性，课程不讲空洞理论，强调以解决问题为要务，并针对管理人员所提出的现实问题，在互动的基础上进
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7. 跟单员工作技能与策略训练－李泽尧老师－共
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工作技能
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策略训练
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《跟单员工作技能与策略训练》（1天）教材：培训导师著作：《跟单员工作手册》（最新版、第8次印刷）及《跟单员培训金典》参考书：培训导师专著《有效管理十八项能》广东经济出版社2005年1月出版培训导师专著《跨国公司员工的八个行为习惯》北京大学出版社2003年10月出版；课程大纲一、跟单员工作概述为什么说跟单员是一个企业的窗
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8. 打造高效团队的行为模式（又名优秀员工的八
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优秀员工的八个行为
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行为模式
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《打造高效团队的行为模式》（12H-2天）（又名：《优秀员工的八个行为习惯》）教材：培训导师专著《跨国公司员工的八个行为习惯》北京大学出版社2003年10月出版参考书：培训导师专著《有效管理十八项能》广东经济出版社2005年1月出版培训导师专著《意识心理学》被列为大学教材，面向全校开设公共选修课； 培训导师专著《中国人
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9. 中国式绩效考核－李泽尧老师－共图品牌内训
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中国式绩效考核
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绩效考核
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《中国式绩效考核》——适合中国企业的绩效考核模式（12H-2天）一套适合中国企业的绩效考核模式一种针对非人力资源经理的绩效考核方法一本人力资源经理必须阅读的非人绩效考核书籍一些所有管理者都必须搞懂的绩效考核及制度管理的知识课程大纲：第1单元 中国企业绩效考核之困 第2单元 回顾：绩效管理与传统绩效评估方法概述 绩效
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10. 有效管理十八项技能－李泽尧老师－共图品牌
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有效管理
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十八项技能
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《有效管理十八项技能》（18H）教材：培训导师专著《有效管理十八项技能》广东经济出版社2005年1月出版参考书：培训导师主编《企业目标责任制考核方法与实例》2002年8月广东经济出版社出版培训导师主编《企业自我诊断手册》2003年3月广东经济出版社出版培训导师专著《跨国公司员工的八个行为习惯》北京大学出版社2003年1
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11. 核心管理技能与领导力（中高层版）－李泽尧
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管理技能
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领导力
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《核心管理技能与领导力》（12H-企业中高层版）课程意义：传递实战管理技能，实现有效管理，提高管理效率和效果，达成管理目标通过培训导师《有效管理十八项技能》之主导和个案突破，获得问题解决的有效方法融汇国际项目管理之精华，通过工作和任务形成管理者的影响力融合东西方管理理念，渗透中国人性，提升领导力通过有效目标分解（WBS
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12. 企业执行力（中基层、全员版）－李泽尧老师
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企业执行力
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企业执行力
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《企业执行力》（6H-企业中基层、全员版）教材：培训导师专著《有效管理十八项能》广东经济出版社2005年1月出版参考书：培训导师专著《跨国公司员工的八个行为习惯》北京大学出版社2003年10月出版；培训对象中基层管理干部课程大纲第1单元 有效目标分解——落实目标的技术目标与绩效有效目标分解ＫＰＩ、目标分解与战略策略范
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13. 企业执行力（中高层版）－李泽尧老师－共图
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企业执行力
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李泽尧
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《企业执行力》（6H-企业中高层版）教材：培训导师专著《有效管理十八项能》广东经济出版社2005年1月出版参考书：培训导师专著《跨国公司员工的八个行为习惯》北京大学出版社2003年10月出版；培训对象中高层管理人员课程大纲第一模块 尖刀理论：执行力=管理技能+领导艺术“尖刀”、“刀尖”的概念 执行力：达成目标是硬道理
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14. 目标管理与绩效考核－罗比德老师－共图品牌
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目标管理
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绩效考核
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一.课程目标1.了解并正确地叙述目标管理的意义及目标的要件。2.了解企业推动目标管理的过程，并且知道自己应作哪些配合措施。3.学习到如何完成目标的制订与发展出关键行动。4.在清楚的目标下，知道如何据以进行工作规划。5.得到一些目标管理相关的工具性表格文件，并懂得如何运用。6.学习到目标管理过程中所需的督导与控制措施7.
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15. 目标管理与绩效考核－罗比德老师－共图品牌
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广东
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2008年5月09-11日
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一.课程目标1.了解并正确地叙述目标管理的意义及目标的要件。2.了解企业推动目标管理的过程，并且知道自己应作哪些配合措施。3.学习到如何完成目标的制订与发展出关键行动。4.在清楚的目标下，知道如何据以进行工作规划。5.得到一些目标管理相关的工具性表格文件，并懂得如何运用。6.学习到目标管理过程中所需的督导与控制措施7.
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16. 绩效管理－罗比德老师－共图品牌内训课程
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绩效管理
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罗比德
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一、课程简介绩效是企业的核心，而企业之间的激烈竞争也导致了高绩效的要求！身为主管，最重要的任务就是要领导团队达成组织交付的绩效目标；而绩效管理正是确保我们能够达成组织绩效目标的一系列管理活动，在这些活动之中，每一项有关的思考、措施、步骤或动作都会影响我们的成败！本课程即专门针对主管的需求，为了促进其绩效管理中各运作流程
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17. 企业内部讲师培训（TTT）－罗比德老师－
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企业内部讲师培训
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罗比德
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一.课程简介由于人才是企业竞争力的主要关键，组织不断地学习，员工的培育发展都愈来愈受到重视，而在高能力、高绩效的要求之下，各种训练课程或活动的成本与效益，都将被严格的评估，内部训练讲师的责任自然更为沉重，其对于知识的技术传承、内部运作上的教导，绩效建立与培育人才，都有着更为深远的影响！近年来企业致力于建立自己的内部讲师
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18. 简报技巧－罗比德老师－共图品牌内训课程
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简报技巧
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罗比德
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课程简介在生活里，在工作中，我们都常常必须对团体进行沟通。简报，正是一种在一定形式下对团体进行沟通的行为。任何组织的内部运作或对外的业务往来，各种不同的会议、简报经常是必定的过程。我们从事简报，往往在几十分钟里，要面临极大的压力与挑战，包括自己的组织与表达能力、反应力、工作上的专业度、情绪上的控制等等，无一不影响我们是
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19. 培训课程暨教案设计－罗比德老师－共图品牌
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培训课程暨教案设计
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教案设计
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一、课程简介要确保培训的专业质量得以提升并为企业带出成效，就要依赖所有培训相关工作者先大幅改善自己的培训专业知能，除了一般常见的培训体系建立，培训计划、执行与评估之外，培训课程暨教案设计更是其中关键之一！很多培训讲师不懂得课程暨教案设计，常不能抓住真正的学习点；而不少企业想把自己认为重要并且想要传承的技术转化为e-le
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20. 如何有效处理顾客投诉－罗比德老师－共图品
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处理顾客投诉
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顾客投诉
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一.课程简介 任何企业都必须追求永远赢得顾客一位客户，无论他是决策者、购买者或是使用者，只要他不满意，平均将会把他的抱怨转告八到十个人，甚至其中的百分之二十还会转告二十人之多。以上的数字非常值得我们警惕，这也告诉我们处理顾客的抱怨有多么重要。为了提升顾客满意，为了解决顾客投诉的可能危机，也为了促进企业与顾客之间更好的互
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| 服务项目：企业内训、管理咨询、职业认证 |
| 高校合作：清华大学培训、北京大学培训 |
| 最新培训项目表 |
举办地点：北京
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