课程内容：
一、 从孙子兵法看领导执行力
1. 主孰有道——领导的能力与价值观
2. 将孰有能——高层管理者的能力
3. 天地孰得——环境与行业
4. 法令孰行——规章制度健全
5. 兵众孰强——基层人员执行能力
6. 士卒孰练——职员的培养与训练
7. 赏罚孰明——激励机制，赏罚分明
二、 领导与领导力
1. 领导是什么
领导就是带领被领导者或追随者去实现即定或大家认同的目标。
2. 领导力是什么
领导力不由职务所决定，而取决于你的能量。
三、 中高层领导的特质
1. 智慧
2. 自信
3. 主动
4. 负责
5. 毅力
领导是一种变化与发展的行为过程，领导的特质不是与生俱来，是在具体的实践中形成，可以经训练和培养造就。
领导魅力即人格魅力，提升领导魅力就是升华人格魅力。
四、 中高层领导主体能力构成与提升
1. 思考能力
2. 表达能力
3. 执行能力
4. 教练能力
五、 管理者的职责
1. 善用资源达成公司目标
2. 监督和激励下属
3. 制定流程及规章制度
4. 减少失误、避免失败
5. 对核心领导绝对服从
6. 善于发现问题并及时解决
7. 对上做好下属、对下做好上司
8. 承担一切责任
六、 什么叫执行力
1. 执行力就是要求管理者在每个阶段、每个环节制定具体的计划，并在实施过程中监督到位。
2. 执行力就是要求每一位执行人保质、保量地完成各项工作任务。
3. 执行力的严格要求为日日清理、日日总结。
七、 执行者存在的问题
1. 不发现问题——与期望值、标准存在的差距
2. 不思考问题——造成问题的原因是什么，原因的根源是什么
3. 不解决问题——解决这些问题有哪些办法，最佳的办法是什么
别人是怎样解决的
八、 低效率的执行力态度
1. 对执行不力麻木，什么都无所谓，更没有考虑该如何修正。
2. 随意性习惯，没有追求完美的意识。
3. 即使属于自己的责任，也不会尽职尽责处理问题。
4. 对执行中的标准，不能也不想坚持。
九、 造成执行不力的原因
1. 缺乏高效团队的企业文化，无凝聚力。
2. 没有明确的执行标准或制度不合理，无针对性。
3. 上下沟通不畅，部门之间配合不利。
4. 没有合理的激励机制、奖惩制度。
5. 没有科学的绩效考核标准，监督不到位。
6. 执行目标不明、计划不周、不细。
7. 制度、标准考虑不周、朝令夕改。
8. 职员缺乏训练，思维、行为的保守。
十、 考察执行者的八项要求
1. 具有强烈的求胜愿望
2. 热爱工作、有敬业态度
3. 重视执行细节
4. 虚心的求知学习欲
5. 善于思考、分析、判断及应对能力
6. 沟通能力强，有良好的人际互动
7. 为人诚信、敢担责任
8. 有韧劲、有耐力
十一、 执行人应具备的五个观念
1. 高效行为的定义为简单、正确、持久；
2. 每个细节都很重要，做坏了可能全盘皆输；
3. 必须按标准完成，领导不会愿意听到多余的解释；
4. 如果你做不好，那就是别人帮你返工；
5. 自己检查后再汇报，不要等发现破绽再解释或自责。
观念的产生是对事物注意力而形成的，注意力等于事实。
十二、 高效的执行流程
1. 具有可量化考核的清晰目标（或目的）；
2. 有先后顺序及急缓事项计划；
3. 有明确的执行时间计划；
4. 下达指示，指标要简而明、指令不偏误，最好以文字为依据；
5. 沟通执行者的认识度，明白后做出承诺；
6. 必须设立监督制机制，督促人，做到关注，一直跟进；
7. 为确保到位，监督人同样需要向上级承诺；
8. 及时根据进展情况总结、修正、推进。
授课讲师简介：
赵教授，中国著名企业实践派战略思想家、北京大学金融与产业发展研究中心领导力研究部主任、行为建设学创始人、中国资深企业训练导师、清华大学总裁班、职业经理人班特聘教授、诺基亚、摩托罗拉大学特聘训练导师。
赵教授有二十多年的领导与管理实战经验，结合哲学、心理学、行为学、人性学、管理学、领导学等相关学科，创立了行为建设学；结合儒、道、纵、法、兵等国学理论与西方现代管理理念，依据行为建设学理论，研究开发出中国式性格化领导、团队高效行为建设、领导素质训练等管理课程。，
赵教授曾出版过《行为建设学》、《中国式性格化领导》、《儒道纵法兵与管理》、《曾国藩带兵与高效团队建设》、《潜能与成功》、《挑战人生败局》、等著作。其中《挑战人生败局》一书自1998年出版至今已先后再版十余次， 1997年在中央财经大学的演讲辞被中国文联收入《二十世纪世界名演讲录》。
详细情况见赵菊春老师主博客地址：http://www.pxfww.cn/bb/co12/2216.html
联系讲师：
广州共图管理咨询有限公司
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