引子案例：从技术人员向经理人转变—刘力经理的当官情结困惑
1、刘力面临这些问题的原因是什么？
2、刘力该如何面对这些问题？
3、刘力需要得到什么帮助？
引子游戏：齐放竹竿游戏--成功领导管理素质的要素
1.现场提问
2.启示：成功领导管理素质的要素
3.如何做一名合格的领导者图示
第一章 领导及领导力的一般原理
一、领导的释义
1.领导的概念
2.定义
3.相关描述：
二、领导的构成要素及领导效能1、有效领导的构成要素
2、领导效能的支柱模型
三、领导权力与领导能力
1.领导权力
2.领导权力不等于领导能力
3.领导能力
案例讨论：冯经理做企业领导的故事
四、领导类型
1•集权型
2•参与型
3•宽容型
4•权变型
权变理论的意义
5•情境领导
关系行为
任务行为
四种领导模式S1—S4
第二章 领导的本质含义及素质和能力要求
一、正确理解现代企业领导的本质含义
1.权力是领导的基本特征
2.责任是领导的真正象征
3.服务是领导的实质内涵
二、现代企业领导者的总体素质要求
1.品德端正
2.知识和经验丰富—大树逻辑
3.身心健康
4.领导素质结构搭配
三、二十一世纪企业领导者的能力要求
20条能力要求综述
1、有远见：
2、策划统筹能力：
3、组织指挥能力：4、不断地进行广博的知识学习能力：
5、有良好的沟通及协调能力:
6、创新能力：
7、灵活应变能力：
8、自我控制能力：9、知人善任，了解员工的专长和缺点：
10、以人为本，关心、重视和帮助员工：
11、高超的有效激励能力，帮助员工找到工作的动力
12、兼收并蓄，借鉴并吸取别人的优点或意见
13. 敢于承担错误、勇于承担责任：
14. 身先率人、言行一致
15、有效授权：
16、领导公正：
17、团队精神，学习型组织
18、快速正确地解决问题：
19、有效个人及团体的时间管理：
20、自我检讨反省能力
第三章 领导工作的基本原则及思维方法
一、领导工作的基本原则
1•多数原则
案例：列宁的布尔什维克党
2•预见原则，
案例：戴高乐将军的预见
3•创新原则
4•其他原则
二、领导工作的思维方法
1.系统论方法：注重结构，注重层次
案例：蒋介石的教训总结
2.控制论方法：强调信息，强调反馈
三株案例：风险管理机制
3.模糊论方法：弹性管理--利取最大，害取最小原则
现实管理的特性
管理弹性分类
4.人才论方法：对待人才应有的态度
1）爱才之心案例
2）识才之眼案例
3）求才之渴案例
4）用才之能案例
5）容才之量案例
小组讨论：对领导如何对待人才发表几点感想。
案例研究：希尔顿的用人之道
5.任务论方法：根本任务与经常任务
1）三项根本任务
2）三项经常任务
案例：联系群众的案例—松下的销售会
3)根本任务和经常任务的辩证关系
6.职业化方法：基层、中层和高层不同
1）企业基层领导职业化塑造要点
2）企业中层领导职业化塑造要点
3）企业高层领导职业化塑造要点
第四章 领导管理沟通的方法与功效
引子案例：老金为什么专能攻破问题客户？小王却不行？
一.沟通的定义及实质
是复杂而隐蔽的交谊舞
沟通是双赢的过程
案例：杨子荣和座山雕的机智对话
二.遵从有效沟通的五特性
1）双向性
沟通游戏：闭眼撕纸（第一回合）2）明确性
案例：小孩，尼姑及和尚沟通的故事
2）谈行为不谈个性
案例：某女营销员失单
3）积极聆听
倾听能力的自我测试 聆听的技巧
4）善用非语言沟通
非语言沟通的方式 案例：肢体语言对行为的影响
沟通游戏：语气与语调的练习
三.对有效沟通的深入认识
沟通无极限
沟通游戏：闭眼撕纸（第二回合）四.为什么经理人要注意对部下进行有效沟通
引子案例：高经理为什么受累不讨好？
1.管理人员沟通的重要性
2.沟通对于领导者来说更具有特殊意义
案例：美国的总统选举，拉选票。 案例：毛泽东善于和群众沟通
案例：西北歌王王洛宾走遍中国大西北
案例：某经理人内向，不善与部下沟通
五.成功在于沟通
1.今天的管理人员面对复杂的管理现象
2.项目经理的沟通要求
3.成败之别
4.成功管理者的沟通圈
沟通执行游戏：部属角色与领导角色
六.伟人/名家论管理沟通
杰克韦尔奇：
诺基亚：
爱立信:
七.通过沟通把握企业和员工
(一)建立员工沟通渠道
案例：郭士纳进入IBM
(二)多问，多听
案例：沃兹公司的“检察官”
提问技巧
提问游戏：黑板猜字
多听少说的好处多说少听的危害(三)其他的技巧案例：通用公司：倾听员工的声音
(1)CEO的调查问卷
(2)举行听证会
(3)“通力协作”会议
第五章 有效沟通与领导艺术
一.有效沟通与情商
案例：钢铁大王查尔斯.施瓦布惩罚工人吸烟
案例：《财经时报》记者对张锡民的采访
二.应当克服的痼癖与习惯
案例：一位著名散文家的精彩描述
案例：富兰克林的著名自述
三.情商测试问卷情商分析案例：有一位总经理在前往视察一门培训课程
四.做一个弹性的沟通者
将“但是”换成“也”“合一架构”沟通六道
五.对待有问题部属的原则—情、理、法三结合
六.责备部属的技巧
七.如何赢得部属的忠心
八.如何处理好员工的抱怨？
1.员工抱怨的主要内容
2.员工抱怨的特点
3.正确处理员工的抱怨
1).乐于接受抱怨
2).尽量了解起因，任何抱怨都有原因。
3).平等沟通
4).处理果断
5).就事论事，尊重任何员工的抱怨
第六章 管理者穿透力培养的6Q模式
引子案例：“地下总经理”
一.公司的成长是艰难的过程
二.中国企业的达利克摩斯之剑
巨人集团案例分析：科学决策的重要性
决策经典案例分析研讨
三.中国呼唤高素质的中高层职业经理人
案例：国内B企业总经理的一天
案例：国外A企业高层管理者的一天
资料：中国企业的国际竞争力排名
四.管理者的穿透力素质培养
1.什么是管理者的穿透力？
2.强大的穿透力可以达成的目标
3.领导穿透力素质的外在性格表现
4.领导穿透力素质的外在职业化表现
5.领导穿透力素质的外在管理能力表现
五.中高层管理者的心痛
六.6Q模式简述
LQ= IQ+ EQ+ AQ+ FQ+ HQ
IQ—智商
EQ—情商
AQ—逆商
FQ—财商
HQ—健商
6Q简析
七.管理者6Q塑造法
1.不断学习是6Q提高的源泉
2.自我修炼是6Q提高的内功
3.在实践中成长与悟道
4.管理者的职业化成长平台—从基层到高层
案例：吴士宏从清洁工到中国微软总经理，为什么能扬名于中国？
八.管理者6Q模式的实例典范—松下幸之助
结束语：社会发展需要不断提高领导力
授课讲师简介：
张锡民老师，被公认为国内实战派十大职业讲师，当选为2004年“中国金牌管理咨询师”，当选为2005年“中国十大杰出培训师”，当选为“2005中国百位杰出管理人物”，当选为“2006中国最具魅力企业家”之一，当选为“2006中国培训师竞争力排行榜十大华人培训大师”，2007年荣获第二届中国管理大会之最高奖项“卓越管理专家奖”,荣获第三届中国管理大会培训师之最高奖项“卓越讲师奖”。荣获全球认可的美国《Alamo学习系统国际职业培训师》认证证书、荣获美国权威的《PDP测评系统国际职业培训师》认证证书。
张老师历任知名企业生产质量部经理、人力资源部经理、企管部经理、销售部经理、营销总监、人力资源总监、常务副总裁、高级管理顾问/高级培训师、董事副总裁等职。张老师接受过长期专业训练,有丰富的管理实践和咨询、培训经验。
详细情况见张锡民老师主博客地址：http://www.pxfww.cn/bb/co12/999.html
联系讲师：
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主题：经理人的领导力提升－张锡民老师－共图品牌内训课程 -
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