谁在消费“天价课程”？

　　曾有人说，EDP学习的高管们在报名时最不关心的就是学费。这个群体里都是些什么人？他们为何而来？

　　高投入期望实在回报

　　华立集团董事局主席汪力成在上完长江商学院EDP课程后感言：“我对做对的事情更加自信，对于做错的事情，我知道了为什么，对于将来要做的事情，我更加理性。”

　　EDP课程对于时间非常宝贵的企业家来讲非常适合。这里是一个持有不同观点的学者们进行自由碰撞的地方，也是一个师生共同进行头脑风暴的地方。重要的不是观点本身，而是考虑问题的思路和方法，以及问题背后的逻辑。

　　正在北大光华上民营企业案例研修班的学员王志国介绍，他们班共有21人，都是带着问题，带着困惑，带着压力，来到光华EDP的，每个人都面对着理念、文化、思维的全面更新来学习。不管年龄大小，资产多少，事业有多忙，每月都会从全国12个省份按时来听课。在已经过去的三个月时间，每个人都非常认真学习、讨论、听课，学习了中西方先进管理理念和成功的企业范例。同时，从信息、知识、人力资源、战略管理到组织行为五个方面的学习，更新了思想，改变了思维，补充了知识，转换了观念，提高了分析和判断水平及综合能力。

　　39岁的邵石先生从机关辞职下海办实业，这位民营企业家对自己每一笔钱的用途都会仔细盘算。在花了十几万读了人大的一个总裁班后，列举了一桩桩“实在”的回报：

　　“EDP的学员是一个比较厚实的群体，大家能产生良性互动。我常常把公司里的产品在课堂上演示，大家非常感兴趣，有同学已经给我介绍了好几笔大买卖，投入的学费已经赚回来了。”

　　“我们有运筹学这一门课。我原来不清楚这是干什么的？学完以后就觉得很管用。我知道了如何处理库存量的问题，原来不知道库存应该控制到什么时候是最佳，有时库存量过大就意味着要占压资金，要造成损失。而运筹学可以为我找到一个最佳平衡点。”

　　“如何才能留住一个你想要的人才？这也一直是邵石颇为头痛的问题。而EDP课程教会了他如何用愿景留人。过去想留下一个人，就会关心他、给他更多的物质激励，但这一招却不是特别管用，他其实很迷茫——公司的前景在哪里？要如何发展？将来会有什么不一样？自己的前途会怎样？这些可能你自己都搞不清楚！但现在我学会了描绘愿景，让大家有足够的信心来共同努力做一件事。”

　　邵石在面对不同类型的员工时，开始学会用不同的领导风格区别对待：“有一种员工是告知型的，你把要办的事情告诉他就行了，他会努力去做好；有一种员工是充分需要放权的，你需要给他施展才华的空间，他会有创意地把一件事情办好。”

　　民企高管是EDP的主力军

　　调查显示，在参加EDP课程的高管中，来自民营企业的比重非常高。根据北大光华对往届EDP学员构成的分析资料来看，民营企业的高管占62%，来自国有企业和政府单位的比例只有21%，这一点与EMBA/MBA有很大区别。在各大商学院，读EMBA/MBA的学员中来自国有企业和政府单位的比例往往在40%以上。

　　“这与EDP课程的特点有很大关系。”中山大学管理学院高级管理培训中心执行主任李希春解释道，“EDP是非学历教育，民营企业看重的并非文凭，而是课程的实用性；能解决企业眼前实际问题的EDP，应该更受民营企业的欢迎。”

　　北大光华高层管理者培训与发展中心副主任吕峰介绍，来参加EDP课程的学员中企业的经营者、董事长比例很大，他们对学习的态度要远远超过参加学位教育的学员，而且一般都有继续学习的愿望，经常是一个项目结束之后继续读另一个项目。

　　吕峰进一步介绍，MBA学员的构成从学历、年龄、经历一般都比较均衡，大致相当，而EDP学员构成却相当复杂，学历上高至博士，低至高中；年龄上大至50好几，小至20出头；工作年限跨度也很大。这样的差异性决定了他们沟通的复杂度，也决定了他们交流的多样性，交换的内容更丰富，思想火花的撞击更强烈，学习效果更明显。