| 中国矿业能源投融资总裁班5月课程回顾 |
||
五月时节，阳光明媚、万物生长！中国矿业投融资管理高研班的同学们，从世界各地奔赴北京清华园，共赴这场学习之约。百战归来再读书！再次回到教室里，聆听着专家的智慧之语，感受着前沿知识的磅礴力量；与志同道合的企业家同学们交流思想，碰撞出智慧的火花与欢乐……
第一天，随着同学们朗朗的晨读声，我们迎来了崭新的学习旅程。 接下来的授课，我们邀请到紫金矿业集团独立董事、董事会战略与可持续发展（ESG）委员会委员、中矿资源集团顾问、《国际矿业风云》作者薄少川老师。薄老师以他深厚的行业洞察力和独到的见解，为同学们带来了《当前全球矿业投资的机遇与风险管控》的精彩分享。
薄少川老师分别从矿业行业的周期性、矿业投资的一般性风险、国际矿业资本市场、当前国际矿业投资的风险与机遇、矿业投资政策、矿企ESG治理等几个方面为同学们进行了分析，并说明矿业具有天然的国际化，从多角度分析、提示了国际矿业并购中的风险以及管控方式，并对未来矿业发展进行了展望。
深入剖析了全球矿业市场的发展趋势，揭示了能源转型和科技进步带来的新机遇。不仅增强了同学们的全球视野，更是有助于提高投资决策和风险应对能力。
课后，薄老师还将自己亲笔签名的著作《国际矿业风云》赠予同学们，不仅是对同学们知识的馈赠，更是对我们班级同学未来的期许。
下午，微风拂面。同学们前往清华大学参访。 清华大学艺术博物馆是目前中国高校体量最大的博物馆，有中外展品二万六千件，我们可以看到多样文明在此汇聚、感受中华文明的博大精深。
同学们参观了“抟埴之工：古代东西文明交流中的陶瓷艺术专题展”、“有窗户的画室：潘玉良、周思聪、肖惠祥艺术作品展”、“尺素情怀-清华学人手札展”、“清华藏珍-随方制象古典家具展”等展览。通过一件件展品感受到文化与心灵的碰撞，体验一次身临其境的艺术审美之旅。
之后我们来到清华校史馆，亲身感受清华大学的百年历史。漫步在清华校园，大家仿佛置身于一个充满历史底蕴与现代气息交织的学术殿堂，每一步都踏在厚重的文化积淀之上，每一景都散发着浓厚的学术气息。
第二天，我们迎来了中国地质大学经济管理学院管理科学与工程系主任、博士生导师李华姣教授的课程。李老师以她严谨的学术态度和深厚的专业知识为我们带来了《全球矿产资源全产业链政策趋势和创新研究热点》的专题讲座。
李华姣教授详细解析了战略性及关键性矿产资源的定义和区别，分析了矿产资源全产业链的重要性。她结合全球矿产产业链政策的最新走向，提出了当前面临的问题和挑战，并与同学们共同探讨了破局之道。
李老师的讲解让我们学习到了矿产资源产业链中各个环节的关键技术特点和运营策略，也让同学们对矿产全产业链有了更深入的了解。她鼓励同学们要以更为宽广的全球视野思考问题，树立战略意识，为国家未来的矿业发展贡献力量。
下午，同学们来到中国地质大学经济管理学院，与新时代中国战略性关键矿产资源安全与管理国家重大课题的专家老师进行了深入的交流。在交流中，共同探讨了战略性关键矿产资源产业链发展进展、关键矿产资源安全治理等方面的问题，也向老师们请教了与自己专业相关的疑惑。经管学院安海忠院长对同学们的问题进行了耐心的解答和指导。
随后我们参观了中国地质大学博物馆和校史馆。在博物馆中同学们感受到了地球的神奇脉动和地质学的厚重与魅力；在校史馆中大家回顾了中国地质大学的七十年历程，感受到了学校深厚的文化底蕴和学术氛围。
5月21-22日“第三届亚洲矿业创新发展高峰论坛”在北京召开。论坛主题为“金融助力国际矿业发展”，多位国内外领导、两院院士、驻华使节、行业专家、矿业头部企业、金融机构人士等出席并做主题分享，来自资本机构、矿山设计院、工程承包商、第三方机构等千余位嘉宾参会。《中国矿业投融资管理高研班》作为合作方受邀参会，部分同学一同参加并交流互动。 全球矿业正处于激烈变革之中。数字化转型、去碳化以及可持续发展成为矿业发展的关键趋势。在新发展阶段，矿业行业要主动适应实体经济的变化，不断寻求金融资源配置和金融服务。同时，深化国际矿业合作对于促进我国高质量发展、维护全球产业链供应链稳定具有重要意义，要充分利用现有的合作机制，精准对接资源国市场需求和产业链本土化要求，拓展夯实产业链，提升海外矿业开发能力。 通过研修，同学们不仅对目前的矿业产业链形势有了更全面的认识，同时对全球矿业市场发展趋势有了更深刻的理解。我们由衷的希望搭建一个展示自我才华与交流合作的平台，各位同学在“中国矿业能源投融资与管理高级研修班”的学习过程中，可以收获知识、结识朋友、共谋发展！ 我们深知每一次相聚都是一次难得的缘分与经历，因此倍加珍惜。让我们共同期待下期6月27日-28日在山东再次相聚，共同开启新的学习之旅！
《中国矿业投融资管理高研班》下期6月27-28日，赴山东黄金集团考察研学，欢迎同学们报名参加！ |
||
|
|
上五条同类新闻：
 |
|||||||||
|
 |
|||||||||
|
 |
||||||||||||
|
 |